青山煤業(yè)公司將煤礦安全教育放在顯著位置，突出“立體化”施教而取得實(shí)效。
在地面，該公司著力建好“安全走廊”等硬件設(shè)施，輔以“安全幫教”促使安全意識(shí)深入到職工心中�！鞍踩呃取蔽挥诎踩a(chǎn)調(diào)度大樓至井口福利大樓，長(zhǎng)約300米，公司從直觀、形象的角度設(shè)計(jì)了容易為職工接受的“安全警句”、“安全燈箱”等形式。不定期開展的“事故案例漫畫展”，不僅讓職工群眾獲得更多的安全知識(shí)，并形成了良好安全文化氛圍。公司“安全宣教室”以鮮活的資料和具有較強(qiáng)視覺效果的安全圖片展示在職工們面前，“血的代價(jià)”、“慘痛教訓(xùn)”等板塊深深震撼著每一個(gè)職工及其家屬的心靈。該公司強(qiáng)化“安全幫教”，經(jīng)常組織家屬安全協(xié)管員深入“三違”職工家中開展安全幫教活動(dòng)，讓“三違”者的親人協(xié)助做好安全教育工作，使得“三違”人數(shù)較去年同期大幅度下降。
在井下，公司嚴(yán)格按《安全規(guī)程》和《礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化》進(jìn)行管理，把安全提示語掛到了井下當(dāng)頭，讓職工能夠時(shí)時(shí)注意保安。對(duì)于不按章作業(yè)者，給予相應(yīng)的紀(jì)律處罰，并安排進(jìn)“三違”學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，成績(jī)合格后方可重新上崗。
公司安全培訓(xùn)部門為保證學(xué)習(xí)效果，有組織地施行特殊崗位工種人員培訓(xùn)，將教學(xué)落到實(shí)處。公司還廣泛開展“安全知識(shí)電視大賽”、“反事故斗爭(zhēng)周”等活動(dòng)。公司廣播、有線電視開設(shè)了“安全生產(chǎn)專欄”，及時(shí)宣傳本公司的安全形勢(shì)，及安全知識(shí)，經(jīng)常召開“區(qū)隊(duì)長(zhǎng)安全座談會(huì)”，讓基層管理者給礦井管理部門提出中肯的意見。
“立體”的安全教育形式，對(duì)礦井安全形勢(shì)的穩(wěn)定提供了可靠的保證。去年，公司消滅了重大機(jī)電設(shè)備事故和礦井災(zāi)害事故，礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)—級(jí)。
青山煤業(yè)公司將煤礦安全教育放在顯著位置，突出“立體化”施教而取得實(shí)效。
在地面，該公司著力建好“安全走廊”等硬件設(shè)施，輔以“安全幫教”促使安全意識(shí)深入到職工心中。“安全走廊”位于安全生產(chǎn)調(diào)度大樓至井口福利大樓，長(zhǎng)約300米，公司從直觀、形象的角度設(shè)計(jì)了容易為職工接受的“安全警句”、“安全燈箱”等形式。不定期開展的“事故案例漫畫展”，不僅讓職工群眾獲得更多的安全知識(shí)，并形成了良好安全文化氛圍。公司“安全宣教室”以鮮活的資料和具有較強(qiáng)視覺效果的安全圖片展示在職工們面前，“血的代價(jià)”、“慘痛教訓(xùn)”等板塊深深震撼著每一個(gè)職工及其家屬的心靈。該公司強(qiáng)化“安全幫教”，經(jīng)常組織家屬安全協(xié)管員深入“三違”職工家中開展安全幫教活動(dòng)，讓“三違”者的親人協(xié)助做好安全教育工作，使得“三違”人數(shù)較去年同期大幅度下降。
在井下，公司嚴(yán)格按《安全規(guī)程》和《礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化》進(jìn)行管理，把安全提示語掛到了井下當(dāng)頭，讓職工能夠時(shí)時(shí)注意保安。對(duì)于不按章作業(yè)者，給予相應(yīng)的紀(jì)律處罰，并安排進(jìn)“三違”學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，成績(jī)合格后方可重新上崗。
公司安全培訓(xùn)部門為保證學(xué)習(xí)效果，有組織地施行特殊崗位工種人員培訓(xùn)，將教學(xué)落到實(shí)處。公司還廣泛開展“安全知識(shí)電視大賽”、“反事故斗爭(zhēng)周”等活動(dòng)。公司廣播、有線電視開設(shè)了“安全生產(chǎn)專欄”，及時(shí)宣傳本公司的安全形勢(shì)，及安全知識(shí)，經(jīng)常召開“區(qū)隊(duì)長(zhǎng)安全座談會(huì)”，讓基層管理者給礦井管理部門提出中肯的意見。
“立體”的安全教育形式，對(duì)礦井安全形勢(shì)的穩(wěn)定提供了可靠的保證。去年，公司消滅了重大機(jī)電設(shè)備事故和礦井災(zāi)害事故，礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)—級(jí)。
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