昨天上午11點，如皋中學會議室。古文字專家、東南大學中國語言文學系教授王步高在東大紅色的預(yù)錄取通知書上工工整整地寫下“王云飛”三個字。隨后，東南大學黨委副書記、副校長劉波親自將其遞到王云飛手中。王云飛被東南大學土木工程專業(yè)預(yù)錄取，他也成為東大今年預(yù)錄取的第一名學生。
副書記親赴如皋“搶”奇才
一篇連古文字專家也拍案叫絕的“奇文”，讓生于農(nóng)村、長在農(nóng)村的王云飛從一名默默無聞的高三學生，霎時成了萬眾關(guān)注的焦點。自本報26日披露就是他寫的那篇高考古文后，3天來，前來采訪王云飛的媒體絡(luò)繹不絕。昨天一早，他剛回到母校如皋中學的校園，就又有一群扛著長槍短炮的記者堵到了他，記者問他“現(xiàn)在最想干什么？”他說“想睡覺，太累了。”
不僅是媒體，許多慧眼識才的高校也紛紛向王云飛伸出了橄欖枝。而在這些求賢若渴的高校中，東南大學則成為了最后的贏家。
東南大學黨委副書記、副校長劉波告訴記者，揚子晚報報道了一名用古文寫高考作文的考生后，學校就一直很關(guān)注。直到26日這名“古文奇才”露出“真面目”后，他們才知道是如皋中學的學生。而如皋中學則是東南大學在南京之外的第一所附屬中學。這不禁讓東大對這名“奇才”考生砰然心動，而王云飛有志于學習工科，又讓以工科見長的東南大學領(lǐng)導非常高興。經(jīng)過向省考試院進一步核實，證實了古文奇才確系王云飛。東大校辦副主任馮建明負責如皋地區(qū)的招生，他將這名考生情況迅速向招辦和校領(lǐng)導匯報，并和如皋中學以及王云飛本人溝通。最終，東南大學主要領(lǐng)導拍板，決定預(yù)錄取王云飛。僅僅一天時間，該校就走完了所有的預(yù)錄取程序。而專業(yè)則是東大最享有盛譽的土木工程專業(yè)�！案缯械牟皇巧�，是才”，馮建明幽默地說，話的背后，是對錄到王云飛的滿意之情。
北大慢一步憾失奇才
記者了解到，就在東南決定預(yù)錄取王云飛的同時，北京大學江蘇招生的老師也表示對王云飛十分感興趣。但由于東大在先，北京大學不得不憾失這名“奇才”。而且王云飛很倔，他認準的事情，別人無法改變�！拔乙呀�(jīng)跟東南大學達成口頭承諾，做人一定要講誠信。再說，我的產(chǎn)業(yè)報國的夢想不會變化！我一定要學習工科，所以選擇東大�！�
理工科也需人文底蘊
隨東大校領(lǐng)導一起前來錄取王云飛的古文字專家、東南大學中國語言文學系教授王步高在閱讀了王云飛的文章后，贊不絕口。他感覺文章立意不錯，在短短一個半小時，能用古文寫出一篇對人對自然的破壞充滿憂思之情的文章，很難得；其次文章結(jié)構(gòu)層次也很清楚，起承轉(zhuǎn)合很自然，“一個高中生能寫出這樣的文章，即使北大清華的學生也很難有這個水平。”王教授說。
王云飛今年高考成績?yōu)?84分，錄取王云飛屬于該�！捌聘皲浫 薄！皷|南大學一向樂意錄取偏才、奇才，并給這些人才創(chuàng)造了很好的發(fā)展空間�！眲⒉ǜ睍浾f，其實東南大學與傳統(tǒng)文化淵源甚深，是全國歷史上唯一一所“辦在皇宮里的高�！薄Ｒ驗榻裉鞏|南大學四牌樓校區(qū)的所在地是六朝皇宮的舊址，舉世矚目的《永樂大典》和《昭明文選》就是在這里編纂而成。從成為國子監(jiān)辦學地點以來，這里已經(jīng)連續(xù)639年文脈不斷，書香不絕。“對中國傳統(tǒng)文化有獨特造詣的學生，應(yīng)該成為學校優(yōu)錄的對象�！眲⒉ㄕf。
劉波說，王云飛的這篇古文，透出一種對人與自然關(guān)系的憂思，這種細膩的人文底蘊正是理工科大學生所應(yīng)該具備的。“擁有一顆人文關(guān)懷之心，才能在今后的工程技術(shù)領(lǐng)域懷有一種與自然友好相處的憂思之心�！眲⒉ㄕf，他希望王云飛進入東大后，能參加學校詩社、甚至組建古詩文社團。
通訊員 唐瑭 本報記者 郭小川
-記者手記
從“赤兔之死”
到“古文奇才”
“古文奇才”這組報道到今天終于畫上了一個完美的句號。我為王云飛的“幸運歸宿”由衷高興。這讓我聯(lián)想到2001年江蘇高考作文中那篇《赤兔之死》的奇文。那篇當年傳誦一時的作文的報道，始發(fā)者也是我。兩篇作文異曲同工，前者是古白話文，后者是駢體文。相隔9年的兩組報道也頗多相似之處，都是由本報發(fā)端，然后漸成燎原之勢，而最終改變了兩個年輕學子的高考命運。
有人說，兩位后生學子如同“馬諾”們迅速躥紅一樣，都是炒作的結(jié)果。筆者不否認網(wǎng)絡(luò)及傳統(tǒng)媒體的力量，但究其實質(zhì)，兩位年輕人因文成名的背后，卻有著更多的因由。
無論是古白話文，還是駢體文，都是日益遠離我們的文字。社會公眾對“赤兔之死”與“古文奇才”的高度關(guān)注，除了新奇之外，原因起碼還有兩點：一是嘆服，二是追慕——雖然我們寫不出這樣的文字，但我們還是能知道這種文字的好。不要為“宣傳這種作文就是提倡復(fù)古”的謬論所誤導，我們不提倡復(fù)古，即便是社會公眾的關(guān)注也與復(fù)古無關(guān)，而是源于內(nèi)心深處對傳統(tǒng)、對古典的眷戀、敬畏和向往。一個有著悠久歷史的民族，不能沒有古典情結(jié)。公眾們基于這樣的情節(jié)高看兩位學子，與“馬諾”們出位的炒作是不可相提并論的�！ �
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